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2008-07-24 | 欧云鹤的暑假日记（二则）
“狐假虎威”
深圳市罗湖区鹏兴实验学校四（4）班 欧云鹤
一天下午,我们在谢老师家补习。突然，一件有趣的事发生了。老师忽然开口说：“下学期，我有可能不教你们了。”我心想：太好了。反正老师天天都唠唠叨叨， 我们班男生都可以作证。（以后，我们就不要听她在耳旁知了般叫唤了。）谢老师（似乎看出了我笑得诡异），就问：“你是不是嫌我烦呀？”王怡（忙接过话头，一本正经地）说：“谢老师偶尔是很烦！”就这样，你一言我一语地说起来了。
最后，谢老师委屈地说：“我辛辛苦苦地教了你们四年，你们却这样对待我。我要打电话向校长告状。”
老师从手机中翻找，故意给我们看了看她找到的校长的电话号码。电话接通了，老师很有礼貌地地说：“喂，是校长吗？我是谢伟红，我不准备教五四班了。因为我们班一个叫欧云鹤，一个叫王怡的同学都说我很烦。请作一下安排。就这样了，再见。”（我们一个在老师左边，一个在右边，紧紧地贴近老师的耳朵，想听听校长的安排，连大气也不敢出。）却没有听到校长那边的声音。
其实，谢老师拨通之后，并敏捷地按下了挂断键，后来却还假装和校长讲话。这是王怡推理的，很合逻辑，老师只能承认了，嘿嘿地笑了，还得意地问：“你们怕了吧！”
谢老师狐假虎威，借校长的威风，来吓唬吓唬我们，真好玩。老师真调皮。
简评：能按事情发展顺序记录前因后果，并适当议论。如果注意写出细节，会让人如临其境。画横线的部分是老师添加的。
已所不欲，勿施于人
深圳市罗湖区鹏兴实验学校四（4）班 欧云鹤
这几天，天气炎热，我在老师家补习。中午吃饭的时候，我离爷爷非常近，他身上总有一股臭味，很难闻。他夹菜时，我总要捂着鼻子，做出一副难看的样子。他们都很奇怪，他们的神情被我察觉出来了，我埋怨道：“爷爷身上好臭呀，我不想和他坐了，让我换个位置吧。”
谁知，爷爷还小声地笑了起来，“爷爷，您还笑，瞧您身上这股味道，害得我难受死了，”我说。爷爷不理我，默默地就坐在客厅的椅子上去吃了。
然后，老师教育我说，不尊重别人等于不尊重自己。王怡也赞同。我不耐烦了，连忙捂着耳朵说：“谢老师好唠叨，明天再也不来了。”后来谢老师告诉我，这是遗传性的一种病，叫狐臭。狐臭和稀耳朵屎是一对遗传基因。她还认真地看了看我的耳朵通道，说，我将来发育好后，也会有这种气味。
我听了之后，很是惭愧，再想一下我自己，经常尿裤子。所以在学校，老师常提醒我上厕所；老师还安排不会取笑我的同学同桌。
是啊，“已所不欲，勿施于人”，这就是在与人交往中，我得出的启示。
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